娃儿对数学是很自信的。因为他自己每天都花时间自学的。结果学校头三次考试他居然没有拿满分，非常郁闷。头一次是因为分数没有化成（可能是默认）要求的格式被扣分，第二次是答案录到答题卡上时录错了，第三次是考题太作怪，一点都没有常识，我都觉得有毛病。但是其实都不重要了。
娃儿参加学校的mathletes, 有作业。他最好的朋友M也参加，那次缺席。他把作业转给她。 有天M短信他说，作业第二天要due了，你怎么没有告诉我。两个好朋友开始着急，要一起讨论着做。刚好是晚饭时间，搞得很紧张，饭也没好好吃。边吃边发信息。匆匆吃完，就去讨论了。后来他实在累了，就喊停了，说第二天再讨论。那天他说头很痛很痛。人都蔫了。我就说他，每次把自己搞得那么紧张干什么，就是学不会take it easy. 第二天也还有很多时间，为啥赶得那么急，饭都吃不好。我说你自己各方面都很好了，不要要求那么高，那么在意分数。然后他哭了，他实在把自己搞的太累了。不过哭一哭就好多了，然后睡一觉，第二天就好了。
社会科学课，娃儿也是常常考满分，老师很喜欢他。其中一次考试叫notebook test,考他们日常的笔记本内容，老师以他的笔记本为范本考试，这样就默认他满分了。老师说每个quarter 会挑某个学生的笔记本，这次选中他的。应该是很喜欢他哦。
科学课也很好，老师也喜欢他。又一次他和老师说考试上有一题没看到没做，老师就把考题发给他，让他再做，然后满分。
乐器课也是，老师让他参加弦乐队，很大孩子们一起每周排练一次。然他去学区音乐节面试，他很认真在练。弦乐课需要中提琴，娃儿也从学校接来中提琴练，担起责任。
他和老师的互动很好，参与性也很好。有任何问题，都会给老师发邮件沟通。
