仓颉四眼看天下 荷马两耳听世界
汉语是象形语言，英语是形音语言。看待世界，描述世界，各有不同的角度。
汉字象形，创造汉字的始祖是仓颉，仓颉造字。传说中的仓颉是四只眼睛，他用四只眼睛看东南西北四方世界，创造了日 月 手等象形文字。英语形音，英语最重要的文化源头-古代希腊神话。古希腊神话是由荷马，富有传奇色彩的盲人诗人所创造，其代表作《荷马史诗》。荷马,他眼睛看不见世界，但他是用耳朵聆听的大师，听风 听雨 听雷声，他用声音创造文字。
仓颉的四只眼yan（目+艮）睛,仰望日月星辰，环顾山水大地，他看到了什么呢？
他看到仓颉自己巨大的脚跟gen；看到生机盎然的树根gen；
慈母手中线，游子身上衣；他看到善良liang的大娘niang：
他泪眼纵横，他看到豺狼lang横行，他恨hen苍天无眼；
他看到五谷丰登的粮liang食，看到粮食酿liang成美酒；
他看到无垠yin的大地，在无垠大地上流动的金属-银yin子。
他看到人类生活的艰jian辛！
荷马，生活在公元9世纪至8世纪，即人类的铁器时代。他弹着七弦竖琴，在旷野四处漂泊，一路歌吟，一路聆听。听神的声音，讲述神的故事;倾听战争的金戈铁马，弹奏英雄的生死传说。《伊利亚特》和《奥德赛》就是他献给人类的宝贵文化遗产，西方文化的伟大丰碑。
从荷马的 ear 耳朵 出发，
earth 世界；earth=ear+th,世界是耳朵ear听出来的。
hear 听；hear=h(=head)+ear,头head上长的耳朵ear，用来听的。
heart 心脏；heart=hear+t,心脏是耳朵和听诊器听出来的。
bear,熊；bear=b(=body)+ear,熊的身体body特征是长的大耳朵ear。
early,早晨；每天早晨天亮，鸟儿在枝头叫噪，耳朵ear被闹醒。
所有early=ear+ly 引申早晨。
earn,挣得 挣钱 赚取；俗话说早起early的鸟儿有食吃-挣食物。
所有，earn=ear(ly)+n
荷马的耳朵听出了如此丰富的世界。
人类生活的世界不仅在一定的空间中生存，而且时间河流在身边不停的流淌。年，时间描述的一个重要词汇。那么象形文字是如何看 年 呢？形音文字又是如何听 年 呢？
汉字：年nian2=人+(舛chuan-夂）
字形本义： =(舛chuan-夂）表示人的左脚，跨过除夕，跨年。
过年=跨年。跨，先跨左脚，
风俗习惯：跨年跨年，左脚跨过为年。
时间无形，但中国人创造了时间年的视觉形象，左脚跨过年的门槛。所以在民间，新媳妇进门，穿着大红新娘衣服，在媒婆的引导下，左腿跨火盆，左腿跨门槛。跨过去，跨过去，就是把 过去 跨走；把寒冬腊月的除夕跨走，跨向火红的新的未来。
英语：year,年，年龄；
year=y（=yell)+ear
字音分析：耳朵ear听见新年的呐喊yell和新年的钟声，引申一年。
时间无音，但英美人创造了时间年的听觉记忆。
今天，世界各地宗教寺庙一齐敲响新年的钟声，人们都集中起来，看着时钟一秒一秒走到新年的零点，万万千千人一起呐喊yell...我们知道：新年，带着春天萌芽的气息悄然来临。这已经形成全世界的习俗。
让我们敲响希望的钟啊 多少祈祷在心中！
象形文字，象形字是语言体系的基础性来源；如 日 月 手 人，复合字都是以象形构件为来源。形音文字，拟声词是语言体系的基础性来源，如 bull,coo,boom,bomb。象形文字是仓颉传统的延续，形音文字是荷马传统的延续。这两种文字体系导致了研究学习的方法上的差异。汉语更注重目视，而英语更注重聆听。画家要画出物体，必须眯起眼睛，凝视物体，描绘出事物的轮廓。而听的境界，更讲究安静之地，沐浴更衣，盘膝而坐，阳光从头顶鱼贯而下 温暖的气流在腹中涌动， 张开双耳，聆听世界的声音。
汉字重形，学习要点在描红练字，掌握字体的架构；英语重音，学习要点在凝神跟听，练习口语跟读。英语的跟听跟读，就类似汉语的描红练字。
中国人学习英语如果按照学习汉语的方法，那就错了。汉语学习的方法就是在汉字字形中找到汉字的象形，这是汉字的构词基础。汉字象形是描述静态的事物特征。事物要求静止不动，才能画画描述。如日 月这是太阳和月亮的象形，虽然这种象形的基础已经消失。英语是声音的语言，试图在英语字形中找到事物的象形，这是徒劳的。声音是构成英语的基本特征。而声音的产生是物体发生碰撞才能发出声音，是动态的。所以，从英语单词的声音中找到事物才是基本的英语学习方法。如bar,棍 棒，是棍子打棍子 ，棒打棒发出叭叭ba的声音。所以单词本义是棍棒，bar还有酒吧的含义，这是引申义。因为历史上的吧台是木棍组成的酒吧台。再如，bush,从字形上看，和bar不同，但发音同，它是木棍木棒的前身，灌木.是灌木互相撞击发出的叭叭ba声音。
所以，学习英语要改变汉语学习的思维方法，从单词声音的发出源寻找事物。这就走上了英语学习的正确道路。死记单词是没有用的。只有理解了的声音，才是有效记忆的声音。没有图像和事物的声音，是无效的声音，是记不住的。
