其实我跟你在这方面的理解并没有什么不同，但是在这坛里我们就为此费了这么多唇舌，这就是个例子。 独立思考的人都会有自己的思想，这样也就会在某些问题，某种程度上跟别人有不同的看法。这是非常正常的。但是如果信息开放，经常讨论，思想上有沟通，在很多问题上大家就会有共识。但是这不宜味着就没有不同看法，有些人用美国报纸电台电视整天都有争论来说明他们不同点更多，这完全是另一个问题。打个比方，人们的共识就像一个圈圈，圈内的是共识，圈外的就是不同看法。圈子越大，圆周就越长，不同的认识就越多，但跟小圈时的不同认识，性质完全不同了，人们的共识增加了。美国报纸每天都在争论，但是他们不会总是去争论以前已经搞清楚了的基本问题，他们的争论是不断往前发展的。
当然随着认识提高到一定程度，人们再回过头来反思对基本概念的理解是否完全正确，这也是必然的。象爱恩斯坦对物理基本概念的反思，导致了一场具有划时代意义的革命性的新发现就是这样。但是这跟我们平时的争论不一样，这种反思实际上不是简单重复以前的讨论，而是一场根本性的变革。我们的问题是，需要反反复复讨论怎么造轮子，永远在低层次上重覆，无法进一步发展。
要说例子，太多了，比如我大学时易经八卦算命很热，我花了一个学期去研究，最后发现八卦跟人的命运没有联系。我查了20，30年代的文献，那时候就有很多科学实验，科学研究证明这个结论了，可是过了几十年，人们又忘了，又翻出过去证明是错的东西来骗人，于是又开始原始轮回一遍。
又比如对国学和中国文化的认识，从五四运动，新文化运动开始人们就不断反思，对此已形成了一定的共识，现在人们又开始了重新轮回。
还有DQ坛里，很多人都相信TA，可是你要是查查金融的研究杂志，从上个世纪开始，就有无数科学研究证明历史数据跟未来股市变化没有相关性，对于这些基本的科学结论，DQ里大多数人就是有不同看法，这些人又要用自己的失败去重复证明那些前人已经证明了的结论。
其实这些知识本来应该编在我们的小学，初中，高中课程里，成为我们系统教育的一部分。就像科学课本一样，讲的就是前人的发明创造，对世界的认知所达成的共识。我们的教育系统对我们本身的文化没有形成这样一个体系，由于文化是意识形态，与政治密切相关。而政治在中国是统治有段，随着当权者的变更而变化，所以我们在这方面并没有形成一套科学的系统，这就是我们文化的弱点。
