一种语言的用户逐渐得到权力后，其语言的影响力就会越来越大。得到权力者，利用该语言的优势来传播意识形态，谋求更大的利益，取得更多的政治经济份额。这种以推动某种语言的传播，不断巩固和扩大该语言优势，并捆绑上国民待遇的行为，称为语言“霸权”。
近日，一出利用语言霸权，垄断就业机会，把医学院毕业的准医师入职公立医院，与其在中五（高二）时，国文科考试是否及格相捆绑的语言“霸权”新剧目，令观众一新耳目。
戏语称，要么不说，要说则“言必有中”。看看中国的情况，可以获得不少启发。中国的医学院毕业生，也就是所谓的准医生，如果要入职公立医院，是不是也要看他们中五（高二）时，国文科考试是否及格？不及格，就不能进公立医院行医？答案是否定的。
今年是中国恢复高考40周年。40年来，中国的莘莘学子，读完高中，都可以参加高考，就是大学入学考试。只要考试成绩达到录取线，就可以读大学。这里的考试成绩，是指各门考科的总分，不看单科成绩，例如某一个考生，他的英语、数学、物理、化学考得很好，但是语文（国文）没有考及格，只要总分上线，又填报了医学院并服从调剂，就可以成为一名医学大学生。毕业后就可以行医。
恢复高考40年来的头20年（1977-1997），国家给大学毕业生分配公职，俗称“包分配”，医科院校毕业生自然就分配进公立医院任职。而不管这些医科院校毕业生，高中时期的语文（国文）是否及格。上个世纪末到现在，国家不包分配了，中国的医科院校毕业生想进公立医院上班，需要参加入职考试，也就是所谓的事业单位招聘考试，这种考试基本上都是业务考试，考察你这个医学院毕业生懂多少业务知识，而不是考察你语文水平。
就在几天前，中国的国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，也没有提到语文水平的提高，是医学教育改革与发展的选项之一。
2015年10月，毕业于北京医学院的屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦起码也算是个准医生，有听说诺贝尔奖评委要求她提供中五（高二）时国文科考试成绩单吗？
忽发奇想，卫长强调中五（高二）国文科及格的重要性，防长难道不重视吗？于是防长宣布：中五（高二）国文科不及格者，不能当兵。财长宣布：中五（高二）国文科不及格者，不能纳税。教育部长宣布：鉴于需要参加中五（高二）国文科补考的人太多，而师资力量有限，为因应国家各部委的新要求，自即日起，所有中学停开其他科目，只开国文一门。
语言本是交际工具而已，如果捆绑上国民待遇与就业机会，就会膨胀为语言“霸权”。在一个多元文化、多元种族的民主社会，语言“霸权”可以休矣。
见刊《中国报》2017年7月13日C11版头条
